Profesorado y trabajadores: Movimiento educacional, crisis educativa y reforma de 1928 Leonora Reyes Jedlicki 1

Existe en nuestro país un nutrido entramado
histórico de movimientos sociales y de educadores
que, a pesar de su diversa procedencia social y cultural, así como sus especificidades históricas particulares, desde principios del siglo XX –con períodos de subsidencias y emergencias– ha ido articulando un proyecto educativo fundado en la relación de la escuela con la comunidad, teniendo como horizonte la democratización de la sociedad, en función de devolverle a los sujetos su capacidad deliberativa en las decisiones atingentes al gobierno educativo y comunitario.

Texto Completo --> http://www.revistadocencia.cl/pdf/20100708081028.pdf

Escuela pública y sistema escolar: transformaciones históricas y proyecciones leonora Reyes J.

En tiempos de  debate y movilización ciudadana por la defensa del derecho social a una
educación pública, pertinente, democrática e inclusiva, frente a una privatizada, estandarizada,
autoritaria y discriminatoria, se hace necesario revisar las bases históricas de nuestro modelo
educativo: marco regulatorio (principios jurídicos y filosóficos del sistema educativo) e institucionalidad (financiamiento y administración).

Texto Completo --> http://www.revistadocencia.cl/pdf/20111013052106.pdf

El Movimiento Pedagógico Sexta Región del Colegio de Profesores les invita al Conversatorio con el destacado pedagogo colombiano MARCO RAÚL MEJÍA.

El Movimiento Pedagógico Sexta Región del  Colegio de Profesores les invita al Conversatorio con el destacado pedagogo colombiano   MARCO RAÚL MEJÍA.

Marco Raúl Mejía nació en Palermo, Antioquia, el 12 de Agosto de 1952. Es licenciado en Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá. Realizó una maestría en educación y desarrollo, y es doctor del Proyecto interdisciplinario de Investigaciones Educativas, en Chile. 
Tiene una amplia trayectoria y experiencia con el trabajo educativo con sectores populares, el fortalecimiento de proyectos educativos no institucionales, y en sectores marginados.

La temática gira en torno a “DESPROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO NEOLIBERAL” y se realizará en la sede regional del Colegio de Profesores Sexta, ubicado en O”Carroll #670, fono (72)587830 de Rancagua. Esta jornada se desarrollará el día martes 17 de julio entre las 15:00 y las 18:00 horas.

Los panelistas y moderadores serán los profesores  Yorma  Alcaraz y Miguel Sepúlveda.

                                     Los esperamos

                                                       

                                                MOVIMIENTO PEDAGÓGICO SEXTA

          “DEL PENSAMIENTO CRÍTICO A LA ACCIÓN”

Encuentro con Marco Raúl Mejias y Deolidia Martínez “Desafíos de la organización de los trabajadores de la educación en Chile”

INVITACIÓN

Encuentro con Marco Raúl Mejias y Deolidia Martínez

“Desafíos de la organización de los trabajadores de la educación en Chile”

Aprovechando la venida a Chile, en el marco del IX seminario internacional de la red ESTRADO, de los destacados investigadores y luchadores sociales Marco Raúl Mejias y Deolidia Martínez, los invitamos a compartir un conversatorio en torno a los desafíos de la organización de los trabajadores de la educación en Chile. La intención del espacio es compartir experiencias y proyectar posibilidades de organización de los y las trabajadoras de la educación en Chile, en función de los procesos organizativos y de las discusiones que se han venido desarrollando en los últimos años en nuestro país, y aprovechando los aportes que pueden realizar ambos compañeros, a partir de su vasta experiencia de investigación y lucha en Colombia, Argentina y América Latina en general.

El encuentro se realizará el día sábado 21 de Julio a las 10:00 de la mañana en la sala multiuso de Departamento de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Chile, ubicado en Ignacio Carrera Pinto 1025, Ñuñoa.

La jornada finalizará a las 13:00 con un vino de honor. Solicitamos confirmación.

Los esperamos a todos y todas el sábado 21

Construyendo organización desde los trabajadores de la Educación

Escuela Sindical Permanente.

IX SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO

IX SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO
Políticas educativas para América Latina: praxis docente y transformación social
18, 19 y 20 de julio de 2012 
Santiago de Chile, Chile
Universidad de Chile, Campus Juan Gómez Millas


BAJAR PROGRAMA
http://www.mediafire.com/view/?8umveccouura6ed 


La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (Red ESTRADO), vinculada al Grupo de Trabajo “Políticas educativas y desigualdad en América Latina y el Caribe” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), está organizando su IX Seminario Internacional. La Red ESTRADO viene contribuyendo al desarrollo del debate político y de las investigaciones sobre el trabajo docente en el contexto latinoamericano por medio del intercambio entre investigadores y las instituciones que la integran (escuelas, universidades, sindicatos, movimientos sociales y otras organizaciones). Estos intercambios incluyen publicaciones conjuntas, listas de correo electrónico, página web y, especialmente, la organización de seminarios en diferentes países. La realización del IX Seminario de la Red ESTRADO constituye la continuidad de las propuestas de debate, formación y trabajo colectivo desarrolladas en sus 11 años de existencia.

PÚBLICO DESTINATARIO
Investigadores, docentes y estudiantes de grado y posgrado de la educación superior, sindicalistas y trabajadores comprometidos con la investigación y el debate sobre el trabajo docente.

INSTITUCIONES ORGANIZADORAS
Red ESTRADO; Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales y Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; GT CLACSO “Políticas educativas y desigualdades en América Latina y el Caribe”, GESTRADO, Universidad Federal de Minas Gerais.

SEDE: Universidad de Chile, Campus Juan Gómez Millas


EJES TEMÁTICOS
Eje 1 – Naturaleza, procesos y condiciones del trabajo docente
Eje 2 – Regulaciones de la carrera docente
Eje 3 – Políticas educativas y trabajo docente
Eje 4 – Formación docente: políticas y procesos
Eje 5 – Los docentes en las políticas de evaluación
Eje 6 – Organización del trabajo y sindicalismo docente
Eje 7 – Salud y trabajo docente
Eje 8 – Trabajo docente en la Universidad
Eje 9 – Debates teóricos y metodológicos en las investigaciones sobre trabajo docente
Eje 10 – Condición docente y relaciones de género
Eje 11 – Trabajo docente y diversidad cultural

INSCRIPCIÓN
Inscripción participantes internacionales: USD $ 50
Inscripción participantes brasileños: R$ 100,00 (100 reales)
Inscripción participantes chilenos: $ 10.000 (moneda chilena)
Entrada libre